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Razones de la pobreza en Sudáfrica
En los últimos años, el mundo ha avanzado notablemente en el desarrollo. Sin embargo, más de 700 millones de personas siguen viviendo en la pobreza extrema. Los niños se ven afectados de forma desproporcionada. A pesar de constituir un tercio de la población mundial, representan la mitad de los que luchan por sobrevivir con menos de 1,90 dólares al día.
Las consecuencias son graves. En todo el mundo, los niños más pobres tienen el doble de probabilidades de morir en la infancia que sus compañeros más ricos. Para los que crecen en situaciones de crisis humanitaria, los riesgos de privación y exclusión aumentan. Incluso en los países más ricos del mundo, uno de cada siete niños sigue viviendo en la pobreza. Actualmente, uno de cada cuatro niños de la Unión Europea corre el riesgo de caer en la pobreza.
Con los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), las naciones acordaron por primera vez en la historia acabar con la pobreza infantil extrema. Los ODS piden que la pobreza infantil multidimensional -una medida de la pobreza que va más allá de los ingresos- se reduzca a la mitad para 2030, construyendo un mundo en el que todos los niños tengan lo que necesitan para sobrevivir, prosperar y desarrollar su potencial.
Pobreza África subsahariana
Gilles Pison no trabaja, asesora, posee acciones ni recibe financiación de ninguna empresa u organización que pueda beneficiarse de este artículo, y no ha revelado ninguna afiliación relevante más allá de su nombramiento académico.
En África las mujeres tienen 4,5 hijos de media, mientras que en Asia la cifra es de 2,1 hijos, en América Latina de 2,0, en América del Norte de 1,9 y en Europa de 1,6. En todo el mundo, las mujeres tuvieron una media de 2,5 hijos en 2017.
La alta tasa de fertilidad está impulsando el rápido crecimiento de la población en África. Según el “escenario medio” de las Naciones Unidas, la población de África será cuatro veces mayor que la actual a finales de siglo.
En realidad, la fecundidad ha disminuido en los países africanos en las últimas décadas. Hace cuarenta años, las mujeres tenían 6,5 hijos de media. Pero la transición es más lenta que en Asia y América Latina hace 30 ó 40 años. El norte de África y el sur de África son excepciones: la fecundidad ha disminuido rápidamente y ahora es relativamente baja.
El descenso de la fecundidad se considera una consecuencia del desarrollo económico. La educación de las mujeres es un factor clave en este proceso. Las mujeres que han ido a la escuela tienen menos hijos que las que no lo han hecho. Hace varias décadas, los países asiáticos y latinoamericanos invirtieron mucho en educación para todos.
Cómo ayudar a África
En África, un tercio de los niños de un año de edad no están vacunados contra el sarampión, el 25% de los niños en edad escolar no están escolarizados y el 25% de los niños no tienen agua potable. Estas estadísticas son más que simples indicadores del bienestar general de los niños. El acceso temprano a los bienes y servicios básicos, en el que a menudo influyen las circunstancias sociales y económicas del niño, puede determinar las oportunidades y la calidad de vida en la edad adulta.
El acceso a la educación primaria, a los servicios sanitarios básicos, al agua potable, a la electricidad y a una nutrición adecuada a una edad temprana es especialmente importante para que un niño pueda desarrollar todo su potencial.
Este informe explora la evolución de las oportunidades de los niños en África y formula recomendaciones políticas para crear capital humano y mejorar las oportunidades mediante la igualdad de acceso a la educación y la atención sanitaria.
Por ejemplo, Etiopía, Malí y Madagascar han mejorado el acceso a todas las oportunidades educativas. Mientras tanto, Ghana, Malí y Zambia tienen una alta tasa de asistencia escolar de los niños de 6 a 11 años. Tanzania y Namibia son los países que obtienen los mejores resultados en los exámenes escolares y en la finalización de la enseñanza primaria, en comparación con otros países. Mozambique ha mejorado significativamente el acceso a la inmunización y Nigeria tiene los índices más altos de acceso a la nutrición.
Estadísticas de la pobreza infantil en el mundo
Es inconcebible que de los casi 128 millones de niños africanos en edad escolar, 17 millones no vayan nunca a la escuela. Quizá sea aún más chocante el hecho de que otros 37 millones de niños africanos aprenderán tan poco mientras estén escolarizados que no estarán mucho mejor que los niños que nunca asisten a la escuela. En consecuencia, el pronóstico para el futuro crecimiento económico y el desarrollo social de África es pobre.
Los resultados son sorprendentes. Hay siete países en los que el 40% o más de los niños no alcanzan un nivel mínimo de aprendizaje en el cuarto o quinto curso. En países como Etiopía, Nigeria y Zambia, más de la mitad de los alumnos escolarizados no aprenden las competencias básicas al final de la escuela primaria. A través del barómetro agregamos el número total de niños que no aprenden basándonos en los niños no escolarizados al final de la escuela primaria, los niños que probablemente abandonen la escuela antes del 5º curso y los que están escolarizados pero no aprenden. Los resultados son desoladores. Con el modelo actual, la mitad de la población escolar primaria del África subsahariana -61 millones de niños- llegará a la adolescencia sin las habilidades básicas necesarias para llevar una vida exitosa y productiva.