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¿La música ayuda a concentrarse?
Muchos profesores rehúyen incluir la música en sus aulas porque suponen que necesitan formación musical para utilizarla como herramienta de enseñanza. Sin embargo, hay múltiples formas de implementar la música en el aula que no requieren ninguna formación.
En los primeros cursos, las transiciones son un poco más difíciles de establecer porque los alumnos todavía están aprendiendo lo que es el concepto de minuto y lo que se siente. Una canción puede mejorar las transiciones porque se convierte en una señal de comportamiento: los alumnos se acostumbran a la duración de la canción o de una parte de la misma e interiorizan el tiempo que tienen para pasar a la siguiente tarea, lo que les ayuda a empezar a responsabilizarse de su propio aprendizaje.
Muchos sabemos que la música hace que te levantes y te muevas. El uso de canciones para el movimiento es un gran método para proporcionar a los estudiantes un descanso cerebral, especialmente en los grados más jóvenes. Hay muchos recursos disponibles para ayudar a crear pausas cerebrales educativas que no perturben la gestión del aula, como GoNoodle.
Los alumnos con discapacidades físicas pueden beneficiarse de escuchar música porque hacerlo les ayuda a concentrarse y/o influye en sus movimientos. La música suave dará lugar a movimientos con fluidez, mientras que la música de baile rápida puede provocar movimientos bruscos.
Preferencias musicales del TDAH
La investigación sobre el impacto de las intervenciones musicales ha indicado efectos positivos en una variedad de habilidades. Estos resultados sugieren que las intervenciones musicales pueden tener un mayor potencial para apoyar los procesos educativos y el desarrollo de los niños. Este artículo revisa las últimas pruebas sobre el efecto de las intervenciones musicales en el desarrollo de los niños en edad escolar. Se realizaron búsquedas en cuatro bases de datos electrónicas desde enero de 2010 hasta junio de 2016 utilizando música, instrucción musical, educación musical, lección musical, formación musical, desarrollo, niño, estudiante y alumno como palabras clave para la búsqueda. Dos revisores evaluaron de forma independiente los estudios para determinar si cumplían los criterios de inclusión establecidos. Los estudios se compararon en cuanto a la configuración del estudio, la calidad metodológica, los componentes de la intervención, las variables de resultado y la eficacia. Una revisión de estos estudios seleccionados (n = 46) sugiere efectos beneficiosos de la intervención musical en el desarrollo de los niños, aunque no se pueden establecer conclusiones claras. Se revisan los posibles factores de influencia que podrían contribuir al resultado de la intervención y se hacen recomendaciones para la investigación adicional.
Música clásica adhd
Todos sabemos que la música puede influir en cómo nos sentimos. ¿Quién no se ha animado alguna vez al escuchar algunas melodías? Pero las investigaciones demuestran que la música también puede afectar a las personas de muchas otras maneras. Incluso puede ayudarles a aprender y a realizar mejor ciertas tareas.
Chris Brewer, M.A., es el autor de Soundtracks for Learning: Using Music in the Classroom (Bandas sonoras para el aprendizaje: el uso de la música en el aula) y antiguo profesor del Fairhaven College de la Western Washington University. Ha trabajado durante más de 20 años ayudando a los profesores (incluyendo
Aunque no hay muchos estudios directamente relevantes, Brewer ha visto lo que suele funcionar para los niños. Le pedimos su opinión sobre cómo la música puede ayudar en cuatro áreas que pueden ser difíciles para los niños con diferencias de aprendizaje y pensamiento.
Estas sugerencias son sólo un punto de partida. “Cada persona es diferente. Observe a su hijo, vea cómo responde y experimente”, dice Brewer. “Si una pieza musical no evoca el estado de ánimo adecuado, prueba con otra cosa”.
(Nota: Cuando hagas clic en las sugerencias musicales que aparecen a continuación, se te pedirá que te registres en un servicio gratuito llamado Spotify. Si no estás registrado en Spotify y no quieres hacerlo, puedes buscar estas sugerencias musicales en YouTube u otra plataforma de tu elección).
El TDAH y la música
La música puede beneficiar a su hijo en muchas áreas: el lenguaje, las matemáticas, la concentración y las habilidades sociales, por nombrar algunas. Así que, tanto si su hijo aprende un instrumento musical como si no, intente exponerlo a la música tanto como sea posible y disfrute de sus muchos beneficios.
Los estudios neurocientíficos demuestran que la música puede mejorar la función cerebral de los niños. Las actividades musicales (como tocar un instrumento, cantar o simplemente escuchar música) estimulan el cerebro, y este entrenamiento cerebral conduce a una mejor estructura cerebral con la formación de nuevas conexiones neuronales.
Los estudios también demuestran que los niños pequeños que participan en clases de música mejoran el desarrollo del habla y aprenden a leer más fácilmente. El aprendizaje de la música ayuda a desarrollar el lado izquierdo del cerebro (relacionado con el lenguaje y el razonamiento), ayuda a reconocer los sonidos y enseña el ritmo y la rima. Las canciones también pueden ayudar a los niños a recordar información (¡sólo hay que pensar en la canción del abecedario!).
La música puede ayudar a desarrollar las habilidades matemáticas. Al escuchar los ritmos musicales, tu hijo puede aprender fracciones básicas, reconocimiento de patrones y resolución de problemas. Los niños que estudian música también mejoran su inteligencia espacial y su capacidad para formar imágenes mentales de los objetos, habilidades que son importantes para las matemáticas más avanzadas.