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Una ciudad-estado, o polis, era la estructura comunitaria de la antigua Grecia. Cada ciudad-estado se organizaba con un centro urbano y el campo circundante. Las características de la ciudad en una polis eran las murallas exteriores para su protección, así como un espacio público que incluía templos y edificios gubernamentales. Los templos y los edificios gubernamentales solían construirse en la cima de una colina, o acrópolis. Un ejemplo que se conserva de una estructura central de una acrópolis antigua es el famoso Partenón de Atenas. El Partenón era un templo construido en honor a la diosa Atenea. La mayor parte de la población de una polis vivía en la ciudad, ya que era el centro del comercio, la cultura y la actividad política.
Las ciudades-estado griegas se desarrollaron probablemente debido a la geografía física de la región mediterránea. El paisaje se caracteriza por un terreno rocoso y montañoso y muchas islas. Estas barreras físicas hicieron que los centros de población estuvieran relativamente aislados unos de otros. El mar era a menudo la forma más fácil de desplazarse de un lugar a otro. Otra razón por la que se formaron ciudades-estado, en lugar de una monarquía central que lo abarcara todo, fue que la aristocracia griega se esforzaba por mantener la independencia de sus ciudades-estado y por desbancar a cualquier tirano potencial.
La democracia en la antigua Grecia
La educación en Grecia está consagrada en el artículo 16 de la Constitución griega, que establece que La educación constituye una misión básica del Estado y tendrá por objeto la formación moral, intelectual, profesional y física de los griegos, el desarrollo de la conciencia nacional y religiosa y su formación como ciudadanos libres y responsables”. El mismo artículo también garantiza que “el arte y la ciencia, la investigación y la enseñanza serán libres y su desarrollo y promoción serán una obligación del Estado”. El sistema educativo griego está bajo la responsabilidad y supervisión central del Ministerio de Educación y Asuntos Religiosos. El sistema educativo griego se divide principalmente en tres niveles: primario, secundario y terciario, con un nivel postsecundario adicional que ofrece principalmente formación profesional.
Grecia es una república democrática representativa parlamentaria, en la que el Presidente de Grecia es el jefe de Estado y el Primer Ministro de Grecia es el jefe de gobierno dentro de un sistema multipartidista. El poder legislativo recae tanto en el Gobierno como en el Parlamento griego. Entre la restauración de la democracia en 1974 y la crisis de la deuda pública griega, el sistema de partidos estaba dominado por la liberal-conservadora Nueva Democracia y el socialdemócrata PASOK.
La Constitución de Grecia, que describe a Grecia como una “república parlamentaria presidencialista”, incluye amplias garantías específicas de las libertades civiles y confiere los poderes del jefe de Estado a un presidente elegido por el Parlamento. La estructura gubernamental griega es similar a la de muchas otras democracias occidentales, y se ha descrito como un compromiso entre los modelos francés y alemán. El primer ministro y el gabinete desempeñan el papel central en el proceso político, mientras que el presidente desempeña algunas funciones ejecutivas y legislativas, además de las ceremoniales. El voto en Grecia es obligatorio, pero no se aplica[1].
La cultura griega
La antigua economía griega es un enigma. Dada la lejanía de la antigua civilización griega, las pruebas son mínimas y abundan las dificultades de interpretación. La antigua civilización griega floreció desde el año 776 hasta el 30 a.C., en lo que se conoce como los periodos Arcaico (776-480), Clásico (480-323) y Helenístico (323-30).2 Durante esta época, la civilización griega era muy diferente a la nuestra en varios aspectos. En los periodos Arcaico y Clásico, Grecia no estaba unificada, sino que se componía de cientos de pequeñas poleis o “ciudades-estado” independientes. Durante el periodo helenístico, la civilización griega se extendió por Oriente Próximo y los grandes reinos se convirtieron en la norma. A lo largo de estos periodos de la antigua civilización griega, el nivel de tecnología no se parecía en nada al actual y se desarrollaron valores que configuraron la economía de forma única. Así, a pesar de más de un siglo de investigación, los estudiosos siguen debatiendo la naturaleza de la economía de la antigua Grecia.
Además, las pruebas son insuficientes para emplear todos los métodos cuantitativos, salvo los más básicos del análisis económico moderno, y han obligado a los estudiosos a emplear otros métodos de investigación más cualitativos. Por lo tanto, este breve artículo no incluirá ninguna de las estadísticas, tablas, cuadros o gráficos que normalmente acompañan a los estudios económicos. En su lugar, se intentará exponer los tipos de pruebas disponibles para estudiar la economía de la Grecia antigua, describir brevemente el largo debate sobre la economía de la Grecia antigua y el modelo más aceptado de la misma, y luego presentar una visión básica de los distintos sectores de la economía de la Grecia antigua durante las tres fases principales de su historia. Además, se hará referencia a algunas tendencias académicas recientes en este campo.