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Tecnología y sociedad
La ciencia puede adoptar formas completamente diferentes en diversos contextos culturales e históricos, pero todas estas formas de adquisición de conocimientos por parte del ser humano comparten una naturaleza general que radica en su exploración del potencial de innovación encarnado en una determinada cultura material.1 Esta exploración, centrada en los medios más que en los fines, se produce en una cierta autonomía respecto a las aplicaciones específicas que también se dan con esta cultura, a través de su tradición y concentrándose en determinados objetivos. Con el trasfondo de tal definición histórica de la ciencia, se hace más comprensible el notable carácter dual que posee, su perdurabilidad y su fragilidad.2
La perdurabilidad de la ciencia y su relativa estabilidad se basan en sus raíces en la tecnología con la que la humanidad reproduce sus sistemas sociales. Por el contrario, la falta de perdurabilidad y la relativa fragilidad de la ciencia radican en su dependencia de las motivaciones imperantes en una sociedad determinada. Esta fragilidad se ha ido reduciendo cada vez más en los últimos siglos a medida que la ciencia ha pasado de ser una ocupación voluntaria de pequeños grupos de élites a convertirse en un elemento decisivo de la tecnología global. Sin embargo, esto ha hecho que el elemento restante de la fragilidad de la ciencia como empresa social sea especialmente significativo, porque la propia supervivencia de la humanidad está determinada en un grado cada vez mayor no sólo por el crecimiento de la ciencia, sino también por la dirección y la configuración consciente del progreso científico.
Impacto de la ciencia y la tecnología en la vida cotidiana
Bohme, Gernot y Stehr, Nico. (1986). The Knowledge society : the growing impact of scientific knowledge on social relations. Dordrecht ; Boston : Norwell, MA, U.S.A : D. Reidel Pub. Co. ; vendido y distribuido en EE.UU. y Canadá por Kluwer Academic Publishers
Bohme, Gernot y Stehr, Nico. The Knowledge society : the growing impact of scientific knowledge on social relations / edited by Gernot Bohme and Nico Stehr D. Reidel Pub. Co. ; vendido y distribuido en EE.UU. y Canadá por Kluwer Academic Publishers Dordrecht ; Boston : Norwell, MA, U.S.A 1986
Bohme, Gernot y Stehr, Nico. 1986, The Knowledge society : the growing impact of scientific knowledge on social relations / edited by Gernot Bohme and Nico Stehr D. Reidel Pub. Co. ; Vendido y distribuido en EE.UU. y Canadá por Kluwer Academic Publishers Dordrecht ; Boston : Norwell, MA, U.S.A
Se advierte a los aborígenes, a los isleños del Estrecho de Torres y a otras personas de las Primeras Naciones que este catálogo contiene nombres, grabaciones e imágenes de personas fallecidas y otros contenidos que pueden ser culturalmente sensibles. Tenga en cuenta también que en este catálogo pueden aparecer ciertas palabras o descripciones que reflejan la actitud del autor o la de la época en que se creó el artículo y que ahora pueden considerarse ofensivas.
La importancia de la ciencia en la sociedad moderna
El conocimiento científico en su forma pura es un bien público clásico. Es una piedra angular de la innovación y, en sus formas más aplicadas, es un componente básico de nuestra economía. Aunque los recientes avances técnicos han estimulado su generación y acelerado enormemente su difusión, otras fuerzas pueden limitar sus características de dominio público.
El concepto de bienes públicos no es nuevo. Aunque se está aplicando en un número cada vez mayor de áreas de importancia social, esto no parece ser todavía cierto en el caso de las ciencias naturales. La ciencia rara vez se menciona en la literatura sobre bienes públicos, o los bienes públicos en la literatura científica. Sin embargo, la combinación es lógica y útil. Algunos economistas y especialistas en salud lo han reconocido, pero no puede decirse lo mismo de la comunidad científica en general.2
¿Por qué una atención tan limitada o parcial a lo que debería parecer un concepto común de lo más apropiado y útil? ¿Se debe a que los tres grupos profesionales con más probabilidades de participar -científicos, economistas y juristas- no han considerado los bienes públicos desde una perspectiva más amplia e integrada? Este simposio ofrece una oportunidad muy adecuada para empezar a intentar salvar la brecha.
La ciencia en la sociedad
Las primeras raíces de la ciencia se remontan al Antiguo Egipto y a Mesopotamia, en torno a los años 3.000 a 1.200 a.C.[5][6] Sus aportaciones a las matemáticas, la astronomía y la medicina se introdujeron y dieron forma a la filosofía natural griega de la Antigüedad clásica, en la que se intentaba dar explicaciones formales a los acontecimientos del mundo físico basándose en causas naturales. [5] [6] Tras la caída del Imperio Romano de Occidente, el conocimiento de las concepciones griegas del mundo se deterioró en Europa Occidental durante los primeros siglos (400 a 1000 de la era cristiana) de la Edad Media,[7] pero se conservó en el mundo musulmán durante la Edad de Oro islámica. [8] La recuperación y asimilación de las obras griegas y de las investigaciones islámicas en Europa occidental entre los siglos X y XIII reavivó la “filosofía natural”,[7][9] que posteriormente se transformó con la Revolución Científica iniciada en el siglo XVI[10] a medida que las nuevas ideas y descubrimientos se alejaban de las anteriores concepciones y tradiciones griegas. [11][12][13][14] El método científico pronto desempeñó un papel más importante en la creación de conocimiento y no fue hasta el siglo XIX cuando empezaron a tomar forma muchos de los rasgos institucionales y profesionales de la ciencia;[15][16][17] junto con el cambio de “filosofía natural” a “ciencia natural”[18].